法学界中，比较环境法学是一门既特别又关键的学科。它就好比一座桥梁，将各国关于环境法的知识串联起来，对我国环境法规的完善起到了借鉴作用，这正是其价值之所在。

课程基本情况

课程的基础设置得先说一说。在某个大学的公共管理学院法律系，这门课是专业方向上的必学课程，学分是3个，总课时是48节，全都是讲授课时，在第六学期开始授课。之前需要学习的课程涉及多个与法律相关的学科。教材并没有指定，这就要求学生自行广泛搜集各种资料。比如说，小王为了准备这门课，就得在学校图书馆查阅国外环境法的书籍和学术论文。

这一点非常关键，学生需对课程中的基础概念和任务有扎实的理解，对比较环境法学的价值要有明确的理解。这就像工程师在动手之前必须先熟悉图纸。

教学目标

这门选修考查课目标清晰。主要运用对比分析。选取发达与发展中国家的环境法作为案例，对各国相关内容进行对比展示。张老师常比喻说，就像逐一展示各国环境法，进行比较。这种方式有助于学生全面了解环境法。例如，2022年，学生小孙参加了国际环保法规研讨会，得益于这门课程，他对其他国家的环境法体系有了更深入的理解，并在研讨会上对我国环境法的发展提出了独到的见解。

此外，这有助于拓宽学生的视野，激发他们的研究热情。它使学生能够从多个视角来探讨我国环境法律的发展与完善。

教学内容中的基本理论

基本理论这一部分课时虽然不多，但涉及的内容中重点和难点却不少。我们必须掌握或至少了解基本概念和特征，以及它们在环境法发展中的地位。以比较环境法在比较法学中的地位为例，理解这一点颇为困难，就如同在复杂的迷宫中寻找出路。小李在学习过程中，为了掌握比较环境法的基本特征，搜集了各国相关的法律条文，进行了对比分析，付出了不少时间和精力。

这一部分内容目标清晰，只有明确了目标，学习与掌握才会更加高效。比如，在对比不同国家的环境法律研究时，了解它们的基本特点，有助于我们快速把握研究的精髓。

各国环境法历史比较

在探讨各国环境法的发展历程时，历史比较环节至关重要。我们必须明确比较的准则和目标，比如研究日本环境法的发展，就需要认识到每个阶段都有其特定的目标导向。此外，还需熟悉我国法律体系中的相关环境概念，并进行对比分析。北京的一些高校会开设专门的研讨课程，让学生对此进行深入研究。

理解环境法在不同历史时期所受的各种影响颇为复杂。学生需广泛查阅历史资料，这个过程如同考古学家探寻古文明。

立法目的法律体系法律传统影响比较

这部分内容非常关键。我们必须深刻理解环境立法的目标和基本原则。通过研究不同国家在环境立法目的上的对比，我们能观察到它们各自的发展方向存在差异。这些差异对环境法的发展趋势产生了重要影响。过去，有一个专门研究国际环境法发展的项目，项目组在对比各国立法目标时，发现这些差异可能导致解决环境问题的方法存在显著差异。

学习这部分内容有助于全面了解各国环境法的趋势与特色，从而更有利于我们完善我国的环境法律体系。

对学生的实际意义

从实际角度分析，这门课程对学生有许多益处。首先，学生的知识体系得到了显著拓宽，不再仅限于本国的法律环境。其次，在国际法律事务上，学生能够表现得非常自如。以小赵为例，他在国际环境律师事务所工作，正是得益于这门课程的学习，面对涉及多个国家环境法律的问题时，他总能保持头脑清醒。

培育学生的全球视角，为将来从事环保领域的研究或工作搭建一个宽广的知识体系。

这样的课程是否值得在更多的高校中普及？期待大家的评论、点赞和转发。